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岗位练兵正当时,以赛促训获提升

2020-09-11 07:35   编辑:admin   人气: 次   评论(

三、实战演练,促进成长

 



二、全员参与,有效学习

在本阶段的“教师教育教学技能岗位练兵”系列活动中,我们形成了一系列现场比赛成果,教师撰写水平稳步提升。

模拟教学环节,多位教师脱颖而出。

 

 

 

  

     “停课不停学”不仅仅是孩子们的“专属名词”,在延迟开学的时光里,厦门市第八幼儿园的教师们也通过岗位练兵的方式充实自己,通过阅读专业书籍、分层级教研、“云分享”培训等方式,不断提升自身的教育教学技能水平。

    准备阶段,我园要求全体教师精读《幼儿教育指导纲要(施行)》《3?6岁儿童学习与发展指南》,结合园各阶段发布的各个考核项目计划及撰写框架,以自主学习、年段研讨、园级“云分享”培训等方式,积极投入到本次岗位练兵的赛前准备中。

  

 

郑园长指导此次园级岗位练兵竞赛脱颖而出的青年老师,迎接下一阶段的片区比赛。


     在郑小红园长以及练兵工作小组的引领下,经过多次研讨,我园制定了结合当前环境和符合我园实际的岗位练兵系列活动方案,并细化各个考核项目的具体实施步骤。考虑到疫情防控的要求,在已做好充分的防疫及消毒准备,以及确保人员保持一米以上距离的情况下,我园征集全园教师的意见,最终确定了线上线下相结合的考核方式。

    严格履行《厦门市学校健康防护手册》的要求,在线下考核中做好相关的防护工作,充分利用总园、分园的音体室场地,考场座位确保一米以上的距离,每位教师都正确佩戴口罩,并严格执行考场纪律和考试时间要求,总分园统一时间播放视频等相关题目,按时收答题卷。

一、积极响应,制定方案

    我园高度重视此次岗位练兵,为了达到练兵效果,检验教师的学习成果,在线下的教育活动设计技能、教育活动评价技能、幼儿行为观察与分析技能项目中,我们都采用了正规考核的模式,教师们除了笔以外,不带参考资料及手机等其他物品进入考场,真正发挥岗位练兵的作用。

教育活动设计技能竞赛,教师们依据幼儿视频素材,设计集中教育活动,规范作答。


 幼儿行为观察与分析技能竞赛,教师观察记录、分析解读视频中幼儿的行为。

 

教育活动评价技能竞赛,教师们根据幼儿的活动状态与教师的指导策略,撰写相应的教育活动评价。

 

 

     根据《厦门市教育局办公室关于举办厦门市第五届中小学中职学校幼儿园教师教育教学技能大赛的通知》精神,积极响应《关于举办思明区第五届幼儿园教师教育教学技能大赛》文件要求,结合我园园本培训方案和骨干教师培养计划,我园开展了本次“教师教育教学技能岗位练兵”系列活动,以赛促训提升全体教师专业素养,提高教育教学质量。

  

    不负时光不负春,岗位练兵正当时,以赛促训获提升。我园将以此次岗位练兵活动为契机,继续提高我园教师专业素养。学无止境,相信教师们也会继续专注于自身教育教学技能的不断提升,并将此次所学所获有效运用到日常的教育教学实践中,切实提高教育教学质量。

 

我园练兵工作小组的教师们分组讨论技能竞赛各个项目答题卷。

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